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Bundeselternrat  




 

Wie sind wir organisiert?

  • Der Landeselternrat (LER) kann 27 Mitglieder haben und besteht aus den gewählten Vertretern der Kreiselternräte (KER).
  • Konkret gehören dem LER an:
       je ein Elternvertreter für jede Schulart *) und
       für jeden Regionalstellenbereich der Sächsischen Bildungsagentur (SBA) **)     sowie
       ein Elternvertreter für Schulen in freier Trägerschaft und
       ein Elternvertreter für Schulen im sorbischen Siedlungsgebiet.
  • Die Mitglieder des LER sind immer für 2 Jahre gewählt und können solange wieder gewählt werden, so lange sie ein Kind in der Schule haben.
  • Die/Der Vorsitzende vertritt den LER nach außen und wird durch einen Vorstand unterstützt.
  • LER-Mitglieder arbeiten im Landesbildungsrat sowie im Bundeselternrat mit.
  • Darüber hinaus hat der LER Schulausschüsse auf Landesebene für jede Schulart sowie einen zur Förderung von Kindern mit Entwicklungsbesonderheiten und einen für Schulen in freier Trägerschaft eingerichtet. Die Vorsitzenden der Schulausschüsse arbeiten im Vorstand mit.
  • Dem Landeselternrat steht eine Geschäftsstelle zur Seite, in der eine Mitarbeiterin 20 Stunden/Woche arbeitet.
  • In Zusammenarbeit mit dem Kultusministerium (SMK), der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS) und der Sächsischen Landeszentrale für politische Bildung (SLpB) hat der LER die Ausbildung von Elternvertretern angeregt und begleitet, welche nun in regionalen Teams in allen Regionen Sachsens die Elternvertretungen zur Partizipation in der Schule unterstützen. (Peer to peer Education)

 

  *)  Grund-, Förder-, Mittel- und Berufsschulen sowie Gymnasien
**)  Bautzen, Chemnitz, Dresden, Leipzig und Zwickau


 

   


Aktuelles

Polizeiliche Präventionsarbeit muss abgesichert sein!

Prävention bleibt essientiell wichtig!

Offener Brief  des LER an den Innenminister, vom 12.01.2012


LER-Ausschuss-Treffen

"Schulen in freier Trägerschaft"

am 4.02.2012 in Dresden

mehr


Voraussetzungen für inklusive Bildung in Sachsen schaffen

fordert der LER in einer Pressemeldung vom 5.01.2012


Lernmittelfreiheit

Stellungnahme des LER

vom 3.01.2012

Mehr Infos


Systematische schulische Förderung bei Dyskalkulie und AD(H)S

fordert der LER vom Kultusministerium

im Schreiben vom 14.12.

Anlage:  Eckpunktepapier zu ADHS und Schule


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"Alle Kinder sind Zukunft"  


Unterstützung durch EMM

Elternmitwirkungsmoderatoren
kommen zu Ihnen in die Schule und
unterstützen Sie in Ihrer Elternarbeit!